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发布时间:2018-07-09   作者:左云霞    点击:2862

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  本报讯(记者 胡航宇)为完成中等职业教育招生16万人的任务,重庆市拓宽生源渠道,积极创新人才培养模式。  重庆市采取的中职人才培养模式包括:转移就业模式,从政策上引导未升入高中阶段学校学习的初中毕业生,让他们到职业学校进行一年或半年的职业培训,按照用工规定再转移就业。培训就业模式,组织未升学的普通高中毕业生到职业学校进行一年的职业学历教育或半年的职业培养,帮助其就业。进城农民工职业技能培训模式,组织进城农民工采取工学交替和学分制办法接受职业技能培训,提高其岗位技能水平等。  此外,该市还允许学生在普通高中学习两年后,愿意接受职业教育的可到职业学校学习一年半的职业教育课程,毕业后颁发普通高中毕业证书、中等职业学校毕业证书和技能等级证书。  记者从市教育主管部门获悉,从今年开始,市政府教育督导室将开展高中阶段教育工作督导检查,将中职招生任务的完成情况和执行中职招生政策情况作为督导检查的重要内容。  《中国教育报》2006年5月9日第2版

现代农业建设的理念、核心、特征、目标与特点为大学生创业提供了投、产、销的条件。推进新农村建设,首要任务是建设现代农业。什么是现代农业?现代农业就是改造传统农业、不断发展农村生产力的过程,就是转变农业增长方式、促进农业又好又快发展的过程。现代农业的核心是科学化,特征是商品化,方向是集约化,目标是产业化。大学毕业生通过在高等教育获得成功的征程中,在理性认识社会创业平台与创业机制中,在走向农村创业实践过程的探索中等等方面,应是有先机的。

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