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发布时间:2018-09-03   作者:左汶骏    点击:1084

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从1996年起,中国建立了全国中小学生安全教育日制度,将每年三月份最后一周的星期一定为全国中小学生安全教育日。一些城市也出台地方法规来规范校园安全问题,但校园安全形势并不乐观。

尽管普遍感到教育花费的较大压力,但城乡居民对于政府在教育领域所作出的努力持基本肯定态度:48.7%的人表示对于政府的努力程度满意,表示不满意的仅有15.2%,另有36.1%的人表示满意程度一般。

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就读小五的曾同学坦言,有同级同学行为较开放,会主动与异性“揽头揽颈”。他认为老师及家长给予少年对性的意见没有建设性,建议应提出实际情况下的指引,并多与少年讨论有关议题。

无论五四精神还是大学精神,都是历史性与时代性的有机统一。在五四时期,爱国,首先是争取民族独立、维护国家主权和领土完整,反对帝国主义的奴役和封建军阀政府的卖国行径;进步,首先是反对阻碍民族独立和人民解放的一切腐朽没落的东西,推动中国社会向前发展;民主,首先是推翻专制独裁的旧制度,实现最广大人民的解放和民主、自由;科学,首先是探索指导中国人民根本改变受奴役、受压迫地位的科学真理和发展道路。今天,我们要在新的历史条件下,把五四精神与人民群众推动社会进步的实践结合起来,使爱国、进步、民主、科学的五四精神始终具有广泛的群众性和鲜明的时代性,不断升华到新的境界。大学精神既是一种历史沉淀,又是一个创造培育的过程,只有发扬五四传统,高扬五四精神,弘扬和培育符合自身传统、反映时代特征、适合社会发展要求的大学精神,才能使大学精神永葆生机和活力,真正支撑起大学的精神大厦。(作者为中国人民大学马克思主义学院博士后)

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  本报讯(记者徐光明)记者日前从江西省教育厅获悉,为加强全省中等职业学校毕业生就业工作,省教育厅决定从今年起,建立中等职业学校毕业生就业情况公示制度。

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2005年1月4日教育部印发《教育部2005年工作要点》和周济部长在2005年度教育工作会议上的讲话。

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  学前教育“小学化”之现状


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