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发布时间:2018-07-11   作者:左云霞    点击:2036

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至于大陆学历采认方面,“教育部”表示将透过大陆高等教育学历采认审议会研议以985工程之38所学校(扣除国防科学技术大学)及增加北京体育大学、中央音乐学院及中央美术学院等体育、艺术办学卓著之大学作为采认范围之可能性。至于是否扩充认可范围,将视办理情形,审慎评估,目前并无时间表。

英语知识运用部分是通过完形填空的形式进行考查,其主要测试要点包括词汇、语法和结构三个方面,这就需要考生不仅要掌握考研常考的词汇和语法知识点,更重要的是能够结合上下文来综合理解全文,即在阅读理解的基础上对篇章结构、语法和词汇知识进行综合运用。具体来讲,英语知识运用部分主要考查词汇辨析、语法辨析、固定搭配和逻辑关系四大类题型。考生在做题的过程中要把握每一道题目的考查类型,每一类型通常在哪一部分设题,正确答案有什么特点和规律等,具体可以参考王舰《2009年全国硕士研究生入学统一考试英语考试大纲导读》一书。同时注重真题练习,认真体会解题思路,这样考生便可以迅速掌握一些解题技巧,提高自己的解题能力。

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中国科学院和中国工程院上周公布了新科院士名单,“年轻化”被两院不约而同当作一个新闻“卖点”。据计算,新院士的平均年龄降到了标准退休年龄以下,只有五十来岁。这大约是可以拿来回应社会上“老爷俱乐部”的指责了。

行政色彩浓厚,是一些学术研讨会的一个“特色”。会议主办者可能认为,能否请到一定级别的领导是会议有没有层次和分量的一个标志,甚至检验着自己的“本事”。因此,在参会人员中,除了专家学者,常常还有有关方面、主办方、当地党政部门的领导,甚至有与会议没什么关系、纯粹是来撑场面的各级官员;在会议日程上,领导和官员的致辞、讲话往往成为“重头戏”,占用了大量的时间。不能说学术研讨会不能邀请领导和官员参加,有些讨论实践性较强问题的学术研讨会可以也应该邀请一些实际工作者,但为了让领导和官员“光临”而耗费过多精力,就得不偿失了;也不能说领导和官员的致辞、讲话都没有见解,但尽讲一些与会议主题关系不大的官话、套话或者当地的风情、自己的政绩,就本末倒置了。把注意力集中在领导和官员身上,就会有意无意地忽视会议的真正主角和真正主题。顾此失彼、蜻蜓点水,必然导致研讨会的质量不高。有鉴于此,提高学术研讨会的质量,首先应端正办会的价值取向,尽量淡化行政色彩,突出学术宗旨。

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本报北京5月19日讯(记者 杨晨光)目前中国1000多所高校中,有大约600所开设了影视艺术专业,设有艺术类专业的高校就更多了。而在上世纪90年代中期以前,开设影视专业的中国高校大约不足20所。这是记者今天在中央戏剧学院举行的第一届亚洲戏剧教育研究国际论坛上了解到的。  中央戏剧学院院长徐翔对记者说,充足、优质的师资队伍是保证艺术类人才培养质量的前提,同时,理论研究的学术水平高低、教学环境的好坏等因素都关系到能否给学生提供充分的教学资源。高等艺术教育要通过不断的创新和变革来适应不断变化着的需求,为学生营造一种宽松、自由的学术空间,使他们的艺术思想能够坦诚地交流。  越来越多的大学办起了艺术类专业,而剧团、话剧院等单位却减少了编制,能进入专业团体工作的人越来越少,更多的艺术类专业的学生毕业后走进各行各业。在这种情况下,艺术类人才的培养应该如何进行?上海戏剧学院副院长孙惠柱指出,可以借鉴英美等国艺术类人才培养的模式,用通识教育的理念打通表演、导演、文学、舞美等专业,把基础打得宽厚,但不一定强调太具体的技能,大学所赋予学生的批判性思维和解决问题的能力,以及终身学习的方法才是使学生受惠一生的东西。  有关专家表示,在面临激烈竞争时,真正办学质量好的艺术类院校才有长久的生命力,才能培养出既富于创新精神、又能很好地继承和发扬所在国家的优秀文化传统的艺术人才。  《中国教育报》2006年5月20日第2版

△《中国教育报》报道:就小学教育应从五育入手,全面贯彻教育方针问题,国家教委副主任何东昌再次向《中国教育报》记者发表谈话。他强调要正确评价小学教育,绝不能把升学考试的分数看得太重。

4.9月20日20:00时前,各县(市、区)教育考试中心在网上录入考生志愿信息,用户名和密码与本科补报时相同(网址另行通知)。

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据悉,该校将在全校选拔具有专业知识和社会实践经验的干部和教师担任《大学生就业指导》专门必修课的教师,同时积极邀请校外专家、企业家、用人单位领导和校友作为兼职指导教师。学校同时提出,这门课要根据新形势新任务的要求,不断调整和深化课程内容,改进教学方法,提高教学效果。

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